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    溫州市普通高中2020年11月高考適應性測試語文試題及參考答案

    來源:海博學習網 www.xizangzt.com    發布時間:2020-11-19 20:59
    溫州市普通高中2020年11月高考適應性測試語文試題
    一、語言文字運用(共20分)
    1.下列各句中,沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是(3分)
    A.每一次歷練都如同淬(cuì)火,經受考驗所迸(bèng)發的精神可謂彌足珍貴,熠熠生輝,蘊藏著澎湃勢能,激勵人們在時代洪流中發憤圖強、砥礪前行。
    B.不沉湎于以理想化思維去擘(bò)畫通向“未來教育”的路徑,不寄望于由一次考試來承載諸多的教育功能,應在漸進型的變革中實現教育模(mú)式的轉換。
    C.掙(zhèng)脫名韁利索的羈絆,需要超越世俗的勇氣;遵從內心選擇本是多元社會的常態,只要不悖逆公序良俗,都應獲得尊重,不屑他人置喙(huì)。
    D.溫瑞塘河煥發生機,宛如一幅(fú)靈動的畫卷,波光鱗鱗,野鴨逐水而來,白鷺翩躚(xin)起舞,鶯穿柳浪,嬌花照水,長堤成了漫步休憩的好去處。
    閱讀下面的文字,完成2—3題。
    【甲】2019年,“我太難了”,突然成了網紅金句,它蘊含著那么多的無奈、自嘲與顧影自憐,卻又展現出那么多在大時代考驗下不服輸不放棄的生動臉龐。
    這一年,貿易戰陡然升級,中美關系承壓,全球化發展從未如此晦暗不明?!疽摇看_定性與規則共識仿佛正在退場,民粹主義似乎正在回頭。世界會重新淪為草莽與叢林嗎,大爭之世已經開啟了嗎?這一年,豬價比房價、股價更牽動你的心,實體經濟的冷暖直接涼熱著你手中的飯碗;你想不到醫患矛盾、工礦事故會在歲末卷土重來。
    我們一次次看到,盡管笑或哭,在直面考驗的身影里,總藏著你的勇氣與韌勁。你面對考驗的抉擇、你挺身而出的擔當、你的用力與堅守、你的鮮血和熱淚,它們連成你的人生軌跡,造就你的真實存在。面對考驗,你要么扼住命運的咽喉,要么被命運扼住咽喉,【丙】所以,你不能后退,不能屈服,而要起身戰斗。你當然會疼痛,甚至會受傷,但絕不會讓自己后悔。因為你懂得,考驗如火,正在鍛煉真金。
    2.文段中的加點詞語,運用不正確的一項是(3分)
    A.顧影自憐 B.開啟 C.卷土重來 D.盡管
    3.文段中畫線的甲、乙、丙句,標點有誤的一項是(2分)
    A.甲 B.乙 C.丙
    4.下列各句中,沒有語病的一項是(3分)
    A.面對保護主義躥升的外部環境,我們應集中力量辦好自己的事,發揮國內超大規模市場優勢,加快形成側重于國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新格局。
    B.在符合環境保護、安全生產的規定,不影響交通秩序等前提下,溫州市區將逐步試點放緩夜間“外擺位”“跨門營業”的管制以促進“月光經濟”產業發展。
    C.廣州圍繞國家重大戰略,發揮優勢,建設人工智能試驗區,探索新途徑、新機制,形成可復制、可推廣的經驗,引領粵港澳大灣區智能科技和智能經濟發展。
    D.影片《秀美人生》講述了她放棄大城市的工作機會,毅然回鄉,在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我的故事,用青春芳華詮釋黨員初心使命,譜寫新時代生命之歌。
    5.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。(3分)
    你能想象嗎?植物也“聊天”,它們的世界很“熱鬧”。研究發現,相鄰植物能對外發送物理信號(聲、電等)進行交流。此外,植物還能 。這種由化學物質主導的對外交流,可改變植物生長的微環境,調節養分供給。不同植物甚至能在第三方(媒介)的幫助下進行交流。除了交流,植物還能通過感知鄰居發出的信號, 。如有親緣關系的水稻種植在一起,根系會小心翼翼地避開彼此,以減少競爭;而非親緣關系的水稻種植在一起則相反,它們的根系會極力侵入、擠壓對方的生存空間,抑制對方生長。因此,科學家可以 。將適宜合種的植物相鄰種植,抑制病蟲害,增加植物產量,促進農業生產。
    6.閱讀下面的文字,完成題目。(6分)
    “每周一問”是人民教育微信公眾號的“編讀互動”欄目。第123期的“每周一問”為:你認為‘行萬里路’和‘讀萬卷書’哪個對孩子幫助更大?”
    請回答本期問題,并闡明理由。要求:引用一句古詩;采用層進式或對比式論述:理由充分,語意連貫。(不超過120字)(6分)
    二、現代文閱讀(共30分)
    (一)閱讀下面的文字,完成7—9題。(10分)
    材料一
    便捷是貨幣發展變化的主線,支付在形態上的無形和時間上的無感,就是支付貨幣的最高境界。紙幣并非終極的空間占用最小者;作為僅有支付功能的觀念性的東西,數字貨幣連紙張都不需要,顯然更為方便。和方便一樣,支付的快捷有種內在的力量,促使支付的時間耗費由多變少,而且越來越少,最后走向無感,幾乎完全不耗時間。如果說紙幣支付可在數秒中完成那么數字貨幣的支付速度就是“瞬間”的概念,敢說實時到賬又能夠真正到賬的,非它不可。支付速度的超級加快,必定實現市場交易量的急劇增加,而單位時間內支付手段的周轉次數恰恰能反映這個增加過程。一張紙幣一天周轉可以達到五次或以上,理論上講,數字貨幣因其無有形形態,在一個單位時間里可以有無以數計的周轉次數。
    由此可見,紙幣的消亡是一個自然的過程??梢钥隙?,在不遠的將來,數字貨幣將承載全部支付手段的功能,開創人類支付貨幣嶄新的歷史。
    (摘編自陳彩虹《常識中走來的貨幣》)
    材料二
    數字貨幣加速無現金社會到來。非現金支付取代現金支付,在吃喝玩樂行、政務金融醫療方面,人們不再受現金的約束,只要拿著手機,不帶現金也能暢通無阻。也少了丟錢包、收假幣的擔憂,人們在貨幣交易中的細菌傳播機會也大大減少。并且,無現金社會之“惠”比現金社會更普遍更普及:每一次消費支付不僅可以瞬間完成,而且都能為人們積累更多信用,且社會信用體系將更完善。但另一方面,沒了實物貨幣,很多人逐漸失去“錢”的概念。發工資、獎金只是卡上或數字賬戶上數字的變化,失去了以往數錢的滿足感;婚慶禮金不需用紅紙包了,也少了一份儀式感。從消費心理學角度,現金支付會促使消費者更加理性和謹慎,有助于消費者控制成本預算與消費沖動。非現金支付則增加消費的沖動,催生更多“月光族”。無現金社會也會奪走個人隱私,你所有金錢收支信息都有電子痕跡,鼠標一點,賬戶就可能被凍結。
    (摘編自《數字貨幣與移動支付加速無現金社會到來的利與弊》)
    材料三
    一個支付手段從現金朝無現金過渡的時代,表面的泥沌與無序不可避免。固然在確認支付安全的前提下,人們會選擇對自己最便捷的支付方式,并且無現金支付積累的信用將等于財富,良好的信用可以讓人們都獲得公平金融和公共服務;但認知水平不一的客戶,有權利選擇合法的支付手段。無論使用何種合法的支付手段,都需要被平等對待,都需要被提供相應的最起碼的服務。這非但屬于技術范疇,也屬于社會道德范疇。除了央行的強力糾錯,公共服務機構也要提供備選的救濟手段,在用技術給用戶帶來便利和價值的同時,關照特殊群體的需求,幫助k個社會平穩過渡到無現金社會,而不是自筑藩籬,自毀來之不易的行業生態。無現金不是拒絕現金,掃碼也不是不要錢,大可不必在出門用不用帶錢包上糾結。掃碼支付并不是社會的天然產物,而只是現階段智慧生活外延的一種,是智慧生活降臨過程中的一瞬。生活場景的智慧化反過來加速金融等行業的重構,這才是無現金社會有趣的前景。
    (摘編自蔣光祥《無現金社會絕不是拒絕現金的社會》)
    7.下列對材料中“數字貨幣”的相關理解,不正確的一項是(3分)
    A.數字貨幣作為觀念性的東西,沒有物質實體形態,又具備支付功能,達到支付貨幣的最高境界。
    B.數字貨幣支付快捷,幾乎不耗時間,真正做到了瞬間支付、實時到賬,急劇增加了市場交易量
    C.數字貨幣因不存在周轉次數的限制,必將取代紙幣,承載起社會對支付手段功能的所有需求。
    D.數字貨幣改變了人們的日常支付習慣,讓支付不再受現金約束,從而加速了無現金社會的到來。
    8.下列對材料相關內容的理解和分析,正確的一項是(3分)
    A.支付手段經歷了從貨幣形態的有形到無形、從支付時間耗費的多到少甚至無感的變化,人們對空間方便和時間快捷的追求是其中重要的推力。
    B.“錢”的概念會因實物貨幣淡出貨幣舞臺而逐漸失去,數字代替實物貨幣支付會讓人們在消費時失去理性,不控制成本盲目消費的現象將越發普遍。
    C.社會支付手段從現金過渡到非現金,必然帶來混亂,比如個人隱私面臨泄露的風險,公眾的不同支付方式可能會被區別對待,這些只能靠央行解決。
    D.無現金社會有趣的前景不在于支付方式的變化或消滅現金,而在于生活場景的智慧化對金融等行業的重構,提高社會道德,讓社會消費變得有序。
    9.根據上述材料,按照示例概括無現金社會帶給人們的另外兩點好處。(4分)
    (1)更方便:吃喝玩樂行和政務金融醫療方面支付便捷。
    (2) : 。(2分)
    (3) : 。(2分)
    (二)閱讀下面的文字,完成10—13題。(20分)
    雨水和葉子
    [意大利]卡爾維諾
    (1)在公司各種雜七雜八的任務中,馬可瓦多要負責每天早上給玄關的盆景澆水。那是通常會被擺在家里的綠色植物的一種,只是一株長得就像植物的植物而已。盡管只是一株植物,它也有它的痛苦。它缺乏光線、空氣和露水。馬可瓦多每天早上都會發現一些不好的征兆。有一支葉梗低下頭去,另一片葉子則布滿了斑點。同時,植物的莖不斷長高,但枝葉不再茂盛,而是光禿禿像一根棒子。
    (2)馬可瓦多在照顧植物的簡單的動作中,貫注了做其他工作所沒有的關心,每次澆完水,他總是要盯著看好一會兒,然后嘆一口氣,不知道是為了植物還是為了他自己。因為在那株封閉于公司墻壁間日益變黃變瘦的灌木身上,他找到了一個患難之交。
    (3)植物(大家如此簡而化之地稱呼它,好像任何其它更精確的名字都無濟于事,因為它在這個環境里就只代表著植物界)進入了馬可瓦多的生命,主宰著他日夜的思路。當他觀察烏云密布的天空時,渴盼得像一個期待早災結束的農民。自工作中抬起頭,從逆光中察覺窗外已經下起雨來時,他便抱起植物盆子放到外面的中庭里。
    (4)男人和植物就這么仁立在中庭。男人共情植物的感覺,而植物則像突然全身淋濕、陷入驚愕的人。馬可瓦多品嘗著雨水的滋味,那是屬于樹林、草皮的滋味,觸發他的記憶。但是那最清晰的片段,卻是每年都折磨著他的風濕病痛。下班的時間到了,馬可瓦多實在不愿意再將植物關起來。為了讓它淋更多的雨,馬可瓦多說服主任,把植物帶回去一晚。
    (5)在傾盆大雨中,他與植物成為一體,穿越城市,回到家中——那是個有窗臺的擁擠的閱樓。馬可瓦多把植物放在窗臺上,從房間可以看到植物映在窗臺上的影子。自從他們離開那個半地下室搬來閣樓后,生活狀況已經改善了不少,然而天花板漏水仍煩擾著他們。下雨的夜晚,就會聽到水珠的嘀嗒聲,像風濕病的預警器。而那個晚上馬可瓦多每次從睡夢中醒來都伸長了耳朵,那嘀嗒聲成為歡樂的音符,這告訴他雨還在下,而還在溫柔地、不間斷地滋澗著植物,讓葉子如帆一般張開。
    (6)盡管他已經做好了準備,但是早上打開窗戶時他還是無法相信自己的眼睛:植物塞滿了半個窗戶,葉子起碼多了一倍,并且不再低垂,而是如劍一般挺立鋒銳。他將植物貼在胸口下了樓,綁在貨架上奔向公司。此后,馬可瓦多便將植物留在了中庭。
    (7)不久后的一個星期六,工作到下午一點結束,直到星期一才上工。馬可瓦多希望能把盆景再帶回去,可早已經不下雨了,不知道還能找什么借口。天空其實并不晴朗,累積的烏云傳達著下雨的可能。在得知主任住的那區還在下雨后,馬可瓦多趁機建議:"我可以帶著植物再到有而的地方轉一轉。”說做就做,他馬上帶著植物出發了。
    (8)星期六下午和星期天,馬可瓦多都是這么度過的:載著植物在小摩托車上顛簸著,觀察著天空,尋找一朵他認為最有可能的烏云,在路上追趕直到遇見雨水為止。有時,他轉過身來,看見植物又長高了一些,高得像計程車,像小卡車,像電車!而它的葉子也越來越寬闊?,F在它已經是一棵樹了,奔馳在城市里,把交通警察、汽車駕駛和行人弄得暈頭轉向。同時,云跟著風的痕跡投射雨水,近人們把手伸出來,然后把傘收攏起來。沿著不同的路,馬可瓦多追著他的云,帶著植物沿著雨的軌道走。就好像跟在云層身后的水跡與葉片一起,全部被同一個力量拖著跑:風、云、雨、植物和輪子。
    (9)星期一,馬可瓦多空著手去見主任。他帶著主任來到外面,指著一棵有兩層樓高的樹:“它長大了一些…………”它被裝在一只桶子里,再也不能被放在玄關了。生氣的主任讓馬可瓦多將它還給苗圃,換一株大小合適的來。
    (10)馬可瓦多重新跨上座椅。這棵樹用它的綠葉填滿了道路中央,在每一個十字路口都有警察將他攔下來??墒?,兜來兜去,馬可瓦多始終無法下定決心。在這植物上他所獲得的成就感是前所未有的,他實在不忍心與它分開,于是,他繼續穿梭在城市中。這棵草木泛濫到把他的頭、肩膀和手臂部遮掩起來,直到他整個人都消失在綠葉中。所有的枝梗、樹葉還有莖,無時無刻不在晃動顫抖。
    (11)雨停了。接近傍晚時分,在路的盡頭、家與家之間的空隙,出現彩虹朦朦的光。在雨水中竭盡全力猛然成長的植物開始筋疲力盡,四處奔馳的馬可瓦多并沒有發現他身后的葉子一片一片地由綠轉黃,再轉為金黃。
    (12)已經好一段時間,由摩托車、汽車、腳踏車和小孩子組成的隊伍跟在這棵穿梭于城市中的樹木后面,而馬可瓦多毫不知情。他們喊著:“猴面包樹!猴面包樹!”然后驚異地看著樹葉變黃。每有一片葉子剝落飛去,便有許多只手舉起捕抓它。
    (13)刮起一陣風,一串金黃色的葉子隨風揚起,四處飛舞。馬可瓦多仍以為自己肩后有一棵翠綠茂盛的樹,直到突然間回過頭去。樹不見了,只剩下一根插滿了光禿禿葉梗的樹干,還有枝頭最后一片黃葉。在彩虹的光中仿佛其它東西都是黑的—人行道上的行人和兩側邊房的立面。在這黑幕前方,半空中飄的是數以百計的金黃色的葉子,閃閃發亮,而數以百計的紅色、粉紅色的手在幽暗中舉起爭奪著葉子。風把金葉子刮向盡頭的彩虹那兒,還有那些手,那些呼喊。連最后一片葉子也掉落了,由黃變為橘、紅、紫、藍、綠,重新變黃,然后消失不見。
    (有刪改)
    【注】猴面包樹①:猴面包樹生長在炎熱地區,它有粗壯的樹干貯藏水分,不僅維持自己的生長,還能為其他生物和行路人提供水分解渴救急,被稱為“生命之樹”。
    10.概括文中畫波浪線的句子所表達的馬可瓦多的心理。(4分)
    (1)然后嘆一口氣:
    (2)“它長大了些……”:
    11.第8段與第12段畫橫線句都寫了行人,簡析它們在文中的作用。(4分)
    12.小說中植物的稱呼經歷哪三次變化?概括并簡析其背后的意蘊。(6分)
    13.在小說創作上,卡爾維諾一貫秉持“輕逸”的美學追求,推崇“以輕寫重”。結合本文結尾談談你對“輕”與“重”的思考。(6分)
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